小学校の英語教科化は怖くない！心配な親子のために学習への考え方をご紹介♪

●「教科」としての英語は怖い？　～パパ・ママや子どもの不安

以前執筆した記事でもお伝えした通り、
2020年度に日本の英語教育は大きく変わります。

（詳しくは下記のリンクをご参照のこと！）

「本格化する小学校の英語教育！子どものために親が準備出来ることはこれだ」

この時にも　少し触れさせていただきましたが、
英語が正式な教科となることに
不安を感じている親御さんや、お子さんも多いのでは…？

そこで、上記リンク先の記事では
まず「楽しく英語に親しむ方法」に触れてみましたが、

「教科になることで、覚えることが増えるんじゃないか」
「テストや通知表で、数値化された成績がつくのが怖い…」

などの心配もあると思います><

そこで、今回はそういった不安への対策となる考え方を
ご紹介していくので　よろしくお願いいたします！

●「英語が教科になると、覚えることが増える」というのは間違い！

見出しで示しておりますが、前述の一つ目の不安要素
「英語が教科になることで、覚えることが増える」
というのは…

ずばり、大きな間違い！　です。

親御さんの世代の中学英語では、
中学校に入学すると同時に　いきなり「英語」という教科が増えて
「読み書き」や「話す」「聴く」といった学習を
いきなり全部こなさなければなりませんでした。

その影響もあってか、前述のような不安をもつ
親御さんが多いようなのですが…実は！

現在検討されている小学校での「英語」「外国語活動」や、
また中学校の「英語」の時間でもそうなのですが、
そういった、生徒の負担になる学習のしかたは
させないように…と　準備が進められているのです♪

●「英語学習に成績がつく」ということも、深刻にとらえないで！

さて、続いては二つ目に挙げた
「英語に成績がつくのが怖い」という不安への対処法！

成績がつくこと自体を、気にしすぎることはなく、
寧ろ前向きにとらえてもいいというのが　筆者の私見なのですが
その理由について　ご紹介していきますね。

学校の勉強というものは、往々にして　そうですが
「成績がつくから」「悪い成績をとりたくないから」
という理由で　頑張ってしまう子もいます…。

しかし　成績を良くすることにばかり囚われたり、
テストのためだけに勉強をして　知識が残らなかったり、

そういった学習の仕方は　残念かな、と筆者は思うのです。

それよりも、成績はあくまで目安という風に考えましょう！

単なる「目安」ばかりに一喜一憂するのではなく、
英語の勉強をすることで、どんなことが
出来るようになるのか？

自分は英語を学んで、何をしたいか？

そういったモチベーションの高め方が出来ると
理想だなぁ…と　考えております！

英語の教科に限らず、将来、
学生時代を思い返したときに

「あの頃、がんばって勉強して良かったなぁ」

と思えると良いですね♪

●そもそも我が子に英語への恐怖心を抱かせないためには？

ちなみに、どうしても恐怖心が芽生えることに対し
心配がある場合は、早くから我が子を英語に親しませ
慣らしておくのもOKですよ。

人間は　年齢が上がるほど、分からない事柄を恐れたり
苦手なことに対し強く拒絶するようになったり
してしまう面がありますので…！

↓早期英語教育については　こちらの記事もご参考に↓

「子どもが英語・外国語を習い始めるのにベストな時期・適した年齢をお教えします！」

「幼児期からの英語教育で外せない大切なポイントはこれ！真に子どものためになる学習を」